domingo, 22 de marzo de 2015

Comentario :
  • Puede alcanzar en poco tiempo la producción masiva de productos agrícolas, sobre todo, de cultivos de alimentos básicos, que tienen que producirse en grandes cantidades y alcanzar precios bajos por volumen o peso (cereales, alimentos básicos en general).
  • Esto puede favorecer al Ecuador en gran manera ya que esto es apropiado para la siembra de cualquier producto puede traer grandes beneficios pero también con lleva desventajas.

Bibliografía

eco2logistas. (noviembre de 2012). Obtenido de eco2logistas: http://eco2logistas.blogspot.com/2012/11/mnonocultivo.html


EL MONOCULTIVO SATISFACE LOS MERCADOS MUNDIALES

¿Qué es el Monocultivo?
El monocultivo se refiere a la siembra de un solo producto en una gran extensión de terreno por ejemplo el banano que es uno de los productos más exportados por Ecuador.
Mencionar 5 ventajas del Monocultivo
·         Genera nuevas fuentes de empleo especialmente en las zonas rurales y por consiguiente es una fuente de ingresos económicos  para las familias de los trabajadores.
·         Fuente de ingresos económicos para el país.
·         Genera productos de excelente calidad y gracias a eso se exporta a diferentes países.
·         El monocultivo es la base de la agroindustria.
·         Producción masiva de productos agrícolas, por lo general son cultivos de alimentos básicos, como los cereales.
Escoger una ventaja y transformarla en desventaja

·         En el momento que las personas trabajan en estos lugares transpiran  químicos y no tienen medidas de salubridad y con el tiempo llegan a tener enfermedades graves.
EL MONOCULTIVO SATISFACE LOS MERCADOS MUNDIALES

PAOLA JAMA
DANIELA CORREA
ESTIVEN LOPEZ
UNIDAD EDUCATIVA MUNICIPAL “CALDERÒN”
LCDA: BIVIANA DIAZ
3º BGU “C”

2014-2015

domingo, 15 de marzo de 2015

Comentario :Es fundamental seguir una planificación ya que nos podemos dar cuenta en las estrategias que se  tomara para el beneficio del proyecto que se pretende llevar a cabo por lo cual la Recuperación Pedagógica es necesario para el estudiante ya que puede aprender un poco mas de lo que no capto durante la clase.Debemos de recordar que en la Ley Orgánica de la Educación del Ecuador lo confirma que se debe valer cualquier recuperación siempre y cuando el tutor lo apruebe.
FACTORES DE UNA PLANIFICACIÓN
RECUPERACIÓN PEDAGÓGICA
         OBJETIVO:

 Mejorar el aprovechamiento de los estudiantes de la Unidad Educativa Municipal Calderón del Tercer año de BGU "C" mediante clases extracurriculares aprobadas en la ley orgánica de Educación.
         ACTIVIDADES (ESTRATEGIAS)
1    1.Tomar medidas con respecto a los estudiantes de bajo rendimiento académico.
2. Manda trabajos extras para que los estudiantes recuperen alguna calificación baja, esta solo de dividirá con la mala para recobrarla.
3.Los estudiantes deberán optar por tomar horarios extras fuera del ciclo escolar para recuperar lecciones o algún trabajo, esto deben tomar los licenciados por sus alumnos con total gusto.
4.Según el reglamento de la Ley Intercultural de Educación, los secundarios tendrán más oportunidades para recuperar sus calificaciones y así no perder el año. Desde el 2012, ya no existe la figura de os trimestres y se los remplaza en todas las instituciones educativas del país por el sistema quimestral.
5.  Si los estudiantes llegasen a quedar a supletorios tienen la oportunidad de obtener tres exámenes de supletorios, remedial y de gracias; el remedial si o pasase el supletorio y el de gracia este examen se puede dar si solo tiene una materia y estas son la oportunidades que otorga el ministerio para que los estudiantes tengan un mejor rendimiento.
  1. RECURSOS:
HUMANOS: 27 alumnos de los cuales el 50% recibirán recuperación pedagógica
MATERIALES: aulas, bancas, hojas, pizarrón, marcadores
·         CRONOLOGÍA:
Desde la una y media hasta dos y media los días martes (varia los días dependiendo la asignatura)

·         BENEFICIARIOS:
El 50% de los alumnos que reciben recuperación pedagógica de Tercer año de BGU "C"

·         EJECUTORES: Licenciados

·         LUGAR:
Ecuador-Pichincha-Quito-Parroquia Calderón-Marianas


FACTORES DE UNA PLANIFICACIÓN


PAOLA JAMA


DANIELA CORREA

ESTIVEN LOPEZ

LCDA

BIVIANA DIAZ

UNIDAD EDUCATIVA

 
MUNICIPAL “CALDERÒN”


3º BGU “C”

2014-2015